视听统合训练仪是一种专门为儿童设计，结合了视觉与听觉刺激的训练设备。它通过让儿童聆听经过过滤和调制的音乐，同时观看系统生成的可视化效果，刺激脑部活动，从而达到改善语言障碍、交往障碍、情绪失调、行为紊乱和感知运动障碍的目的。 视听统合训练仪通常会提供各种类型的素材供用户选择，在确定受训者的相关训练点之前，也可以通过听与看模块下的素材，给予受训者进行单个素材的训练，以确定受训者的相关

儿童早期综合发展管理平台系统： 根据各年龄段的监测内容和实际个性化需求，进行专项检查、专业评测、辅助检查，开展亲子活动和康复训练。建立与家长的沟通渠道；通过绩效考核，建立科室内部量化管理；通过数据分析处理，建立科学科研平台。

DST发育筛查测验系统的 全名叫做0-6岁小儿神经心理发育检测表，主要适用时间段是6岁以内，用于进行婴儿的神经心理发育评估。建议定期对婴儿进行评估和筛查，可以尽早发现婴儿生长发育迟缓的现象。DST筛查的主要内容包括以下部分：1、大运动：也就是翻身、抬头、坐、爬等动作的发育情况；2、精细动作：手指上的小动作，包括抓握、双手抓物等动作的发育情况；3、适应能力：主要是看婴儿对物品和人做出反应的能力等；

一、测评系统主要功能和测评范围： 1、图片词汇PPVT（3岁6个月～9岁2个月儿童） 根据国内常模，采用电脑语音阅读词汇，被测者点击高灵敏度触摸屏同步显示的图片，电脑自动评分，测试准确快捷。 2、联合型瑞文CRT（5～16岁儿童） 采用新常模，通过图形推理，判断儿童逻辑推理、计算等多方面智力水平。题目由简入难，能在很大程度上反映儿童思维从直观形象到抽象推理的渐进过程。 3、绘人智能MOD测评（4～

一、儿童的综合素质测试系统：体现在多个方面，儿童综合素质评估主要由儿童智力、生长发育、心理健康、注意力评估等部分组成，评估内容包括社会能力、处事能力、独立思考能力、自信心、身体素质、协调能力、规则意识、思维能力、适应能力等方面 二、年龄范围：新生儿～18岁 三、功能区： 四、七大模块功能区。 通过评估孩子可以把没能用语言表达出来而压制在心中的情感用游戏的方式表达出来，这样会消除紧张和焦虑